当前位置:首 页 > 教育科研 > 教育活动
科学探索活动《快纸片和慢纸片》
作者:吴雪芳 来源: 添加时间:2011-10-24 点击量:

   科学探索活动主张幼儿在自我的探索和操作中,主动从环境中获取知识,并能大胆的与他人进行交流。在主题“快快慢慢”中,曾组织过一个科学活动《快纸片和慢纸片》,在这个活动中无论是探究发现,还是交流表达,孩子的参与兴趣始终十分浓厚,从中获得较好的发展。不过,整个教学过程,从头到尾只有两张纸片,为何会引发孩子积极地探究呢?把教学进行回放,从中寻找答案

 

教学回放:  

环节一:纸片落下来(教师事先在每张桌上放一个篮子,篮子里装着够每个孩子一张的红纸片)  

(1)    猜测纸片落下来时状态。  

师:教师手拿纸片,今天我们用纸来做游戏,让纸落下来,请你猜猜纸片会是怎么落下来的?(幼儿猜测它落下来时的样子,教师及时用笔记录)  

1:边说边动作,可能直直的落下来。

2:可能是这样,咕噜咕噜滚下来。

3:边说边左右移动,可能是这样这样  

4:可能是弯弯着落下来……  

师:大家想到了很多落下来的样子,可是光猜可不行,到底怎么样,大家还是去试一试。  

2)幼儿探索,并交流纸片落下来时的样子。  

师:发现纸片是怎么落下来的吗?  

幼:是翻着滚下来的  

幼:是左右摇摇摆摆飞下来的  ……

环节二:快纸片和慢纸片   

1)师:小纸片落下来时有时会打着滚,有时会摇摇摆摆飞下来,那是不是纸片落下来会一样快呢?请你把两张纸片从一样高地地方同时落下来,看看会怎么样?(教师将蓝纸片投放进篮子,供幼儿自主取)  

2)幼儿探索并交流发现  师:你们发现谁落下来快?  

1:我发现红纸片先落下来,比较快。(演示给大家看)

2:我发现蓝纸片快。(也演示给大家看)  

师:咦,同样地两张纸怎么会有时这张快,有时那张块呀?

幼:我发现了,他(指第二个幼儿)刚才的蓝纸片有点弯(可能风吹的),所以快了。  师:你观察的真仔细,这么细小的地方都被你看到了。看样子,什么都是不一定的,有很多变化会影响纸片落下来时的快慢。

环节三:纸片变一变  

1)提出问题  

师:那如果把纸片变一变,落下来时会怎么样呢?请你等会儿把蓝纸片变一变,红纸片不变比一比,看谁落下来快好吗?

(2)    幼儿探索,并交流

 师:刚才,你是怎么变的?谁落下来快?

 1:我把蓝纸片弯了一弯(弯成一个圈),蓝纸片落下来快。

 2:我把蓝纸片卷了一卷(卷成蜗牛背,因为孩子在手工去有做蜗牛的经验),蓝纸片快。  

3:我把蓝纸片折了(折成一个小的三角),蓝纸片快。 ……

师:都是谁快?  幼:蓝纸片  

师:纸变了一变以后,落下来的速度就变了。那他们三个如果一起落下来,又会谁快呢?(三位幼儿演示后发现折成小三角的最快)  

师:你们发现了什么?  幼:小的最快  

师:原来,同样的一张纸变得越小落得越快。   

延伸活动:师:如果再把这张蓝纸片纸变成纸蜻蜓,它又会怎么落下来呢?制作纸蜻蜓,幼儿自由探索。  

区角活动:师:如果是不一样的纸(厚薄、纸质等)它们又会谁快谁慢呢? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

版权所有-嘉兴新塍幼儿园
承办:浙江在线新闻网站嘉兴频道
浙ICP备09079390号-1 建议使用1152*864分辨率