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中班科学:有趣的磁铁
作者:王佩佩 来源: 添加时间:2010-10-16 点击量:

设计意图:

       我们班的小朋友很喜欢玩磁铁,但是对于磁铁的特性还不是很了解,有一次,我们班的小朋友买来了一件玩具,是用磁铁做的,我们班的小朋友个个都很好奇,有几个小朋友还跑来问我,老师,为什么那个小鱼可以钓起来啊?于是我决定设计这样一节课让幼儿在各种各样的游戏活动和感知活动中认识磁铁的特性。

活动目标

1、认识磁铁,了解它的特征及用途。

2、学习按一定的标准(是否能吸铁)进行分类

3、尝试用简单的图画记录观察、探索的结果

活动准备:

1、幼儿6人一组,每组一份材料透:纸卡、磁铁、回形针、纽扣、纸片、布条、螺丝钉、铁夹子等

2、大记录卡一张、明瓶子、小纸人,

活动过程:

一、游戏引出

1、讲述故事情景,引出问题:一天,有一位猎人外出打猎,一不小心掉入井里,这下该怎么办呢?小朋友,你们能帮助这位猎人,从井里救出他吗?

2、引导并提示幼儿观察井里纸人身上的特征:猎人是用什么东西做的?引导幼儿观察已有的材料:这里有一些东西,我们该怎样帮助他?(吸铁石、小木棍···)

3、请幼儿说说自己救出猎人的方法。

教师小结:磁铁吸住猎人沿着“井壁”慢慢向上朝瓶口处拖。救人的秘密是——磁铁能吸住铁的东西。

二、幼儿动手操作

1、、探究吸住东西的特性

师:下面,老师给小朋友每人一块磁铁,每组一个盘子,盘子里各放了许多东西。我请小朋友也来试一试,这磁铁还能干些什么?还可以吸住谁?

2、教师出示记录表,讲解记录要求

老师这里还有一张表格要请小朋友们做好记录,用磁铁分别与这些东西去碰一碰,如果能被磁铁吸住,就在旁边的格子里打“√”,如果不能被磁铁吸住,就在旁边的格子里打“×”

3、幼儿操作,教师巡回指导

4、交流、分享发现

 幼儿互相交流自己记录的内容,教师请个别幼儿讲解

小结:今天我们认识了一位新朋友,它可以和铁的东西吸在一起,不能和塑料,木头吸在一起。我们把这个新朋友叫做磁铁,也叫吸铁石。

三、创设情境,让幼儿了解磁铁在生活中用途

师:刚才老师不小心把很多的别针掉进了这些沙子里,你们能不能帮助老师想想办法捡起来啊?(幼儿操作发表意见)

师:刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点,你们可以不可以利用磁铁来把老师的别针捡起来啊!

师:小朋友,原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的方便啊!那我们再来看看磁铁还有什么用处?

三、结束部分

师:现在带上我们新认识的朋友到教室外面找找看,他还会吸住什么东西。

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