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大班数学教案:认识球体和圆柱体
作者:蒋洁 来源: 添加时间:2010-10-16 点击量:

活动目标:

1、通过观察比较使幼儿认识球体和圆柱体,说出它们的名称和主要特征。

2、在活动中说出并能找出球体和圆柱体的物体。

3、发展幼儿的观察力、想象力和思维能力。

活动准备:

1、VCD、故事《球球和柱柱》。

2、皮球、乒乓球、水杯等实物。

3、练习纸、红色和蓝色蜡笔若干。

活动过程:

一、导入

教师播放VCD ,幼儿观看故事《球球和柱柱》。

二、认识球体

1、分别出示圆纸片和皮球,问幼儿:它们的形状有什么不同?

2、让幼儿比较圆纸片和皮球。

3、在幼儿充分感知的基础上,启发用语言概括出球的样子不管从哪面看都是圆的,不管推它哪边都能滚。

4、告诉幼儿:你知道像圆纸片那样形状的是圆形,那么像球那样的物体叫什么形状呢?

5、用儿歌小结:球体球体,圆溜溜,哪边看它都是圆,球体球体,圆滚滚,哪边推它都能滚。

6、请幼儿说一说,生活中还有哪些东西是球体?

三、认识圆柱体

1、出示圆柱体薯片筒,问:它是不是球体?它和球体有什么不同?它是什么样子的,让幼儿从不同角度观察。

2、得出结论:圆柱体的上下两个圆一样大。

3、教师出示圆台和圆柱体薯片筒让幼儿进行比较,感知圆柱体的特点。

4、小结:圆柱体上面下面都是圆,两个圆形一样大,从上到下一样粗,推它只能两边滚。

5、请幼儿说一说,生活中还有哪些东西是圆柱体?

四、游戏:找家

请个别幼儿找出球体和圆柱体的物体。

五、集体探索

1、教师提供每人一张作业单,让幼儿从中找出球体和圆柱体。

2、幼儿操作。

3、集体验证。

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